Antike Welt – Referate

Veröffentlicht: 20. Februar 2013 in Antikes Griechenland, Antikes Rom, Geschichte 2. Kl
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I. Frauen in der Griechischen und Römischen Antike: Women in Ancient Greece and ancient Rome

>>> Women in Ancient Greece als PDF

Zeitbilder S. 70 – 73, S. 100

Welche Unterschiede zwischen freien Männern und freien Frauen (d.h. die nicht Sklavinnen oder Sklaven waren) gab es

–          in der Politik (politische Rechte)?

–          im öffentlichen Leben?

–          im Privatleben und im Haus (Ehe, Gynaikon, Symposium)?

In what ways was a woman’s social life restricted? What tasks and duties did women have (as wives)?

Explain the term „patriarchy“!

II. Kindheit und Erziehung im antiken Griechenland und im alten Rom

>>> Childhood and Education in Ancient Greece and Rome als PDF

Zeitbilder S. 71, S. 101

Wie sah das Alltagsleben (v.a. für Kinder) in der Antike aus? Wie kleideten sich die Menschen, was aßen sie, welche Feste feierten sie?

What differences were there in the upbringing of boys and girls?

What was it like growing up in Ancient Rome?

What did pupils learn at school?

What games did children play?

III. Sklaverei und Wirtschaft in der Antike – Slavery

>>> Slaves in Ancient Rome als PDF

Zeitbilder S. 74 – 77Sklavenwirtschaft, S. 94

Welches Ansehen hatte Arbeit im antiken Griechenland und im alten Rom?

Wie wurde man/frau Sklave/Sklavin?  How did the Romans obtain their slaves?

What types of jobs did slaves have to do?

Was wurde in der Landwirtschaft im antiken Griechenland und im antiken Rom produziert?

What forms of resistance were there among Roman slaves?

IV. Die Gladiatoren im antiken Rom: Gladiators

>>> Gladiators in Ancient Rome als PDF

Zeitbilder S. 104-105

Was bedeutet das Wort Gladiator?

Wer wurde in der römischen Frühzeit Gladiator?

Was waren Auctorati?

Wo lernten die Gladiatoren ihr Handwerk?  Wie verlief die Ausbildung der Gladiatoren?  Where did gladiators learn their craft? Describe the training of a gladiator.

Was ist ein Amphitheater? Wie groß war das Kolosseum? What is an amphitheater? What size was the Colosseum?

Who was Spartacus?

V. Writing – Die Schrift

>>> The Greek Alphabet als PDF

>>> Entwicklung der Schrift als PDF

Zeitbilder S. 35, S. 68 und S. 111-112

Wo und warum haben sich die ersten Schriftsysteme entwickelt?

For which purpose was cuneiform writing developed in Mesopotamia?

How did the Greek alphabet evolve?

How did the Latin alphabet evolve?

Warum ist die Schrift eine wichtige Grundlage für die menschliche Kultur?

VI. Kultur, Wissenschaft und Philosophie in der Antike

>>> Science in Ancient Greece als PDF

Zeitbilder S.67 – 69, s. 98 – 99

Wie entwickelte sich die Wissenschaft und die Philosophie im Antiken Griechenland?

Was wussten die Griechen über Astronomie und Mathematik? Wie stellten sich die Griechen die Welt vor?

Wie entwickelte sich die Medizin im alten Griechenland? Was ist der „Hippokratische Eid?“

Welche technischen Leistungen erbrachten die alten Römer (Straßenbau, Wasserleitungen etc.)

VII. Alexander der Große

Wie gelang es dem makedonischen König das persische Reich und Ägypten zu erobern?

VIII. The military

>>> The Roman Army als PDF

What was the early republican army like?

How and why was the army reorganized?

What was a soldier’s life like?

IX. Olympia: Sport in der Antike

>>> Olympia: Sport in der Antike als PDF

Seit wann und wo fanden die olympischen Spiele in der Antike statt?

Wer nahm an den olympischen Spielen teil?

Was war der Fünfkampf (= Pentathlon)?

Welche anderen Disziplinen gab es?

Was war ein Stadion?

Was erhielt ein Olympiasieger?

X. Die christliche Kirche setzt sich in Europa durch – Establishment of Christianity

>>> Religions, Cults and Christianity als PDF

Zeitbilder S. 95 – 96, S. 111 – 112

When many Romans had lost faith in the official state religion: What cults did Romans turn to? What was different compared to the old Roman ceremonies?

Which Christian ideas were particularly attractive for many people in Roman times? Welche christlichen Vorstellungen waren besonders populär bei den ärmeren Bevölkerungsschichten im römischen Reich?

When and why did Christians come to be persecuted in Ancient Rome?

Wie und warum wurde das Christentum zur Staatsreligion im Römischen Reich?

Was machten Missionare im frühen Mittelalter? (S. 111-112)

Wie wurde die Kirche Trägerin der europäischen Kultur?

In welche zwei Kirchen spaltete sich das Christentum im Mittelalter? (S. 111)

XI. Der Islam und das arabische Weltreich: Islam

Zeitbilder S. 108 und S. 113

When did Mohammed live? When and where did he formulate the principles of Islam?

Welche wichtigen Glaubensprinzipien kennt der Islam?

Wie und wann wurde der Islam zu einer politischen Weltmacht? Welche Gebiete wurden von den islamischen Arabern erobert?

Wer regierte im islamischen Weltreich? Welche beiden Städte waren Zentren der Herrschaftsbereiche?

Was ist der Unterschied zwischen Sunniten und Schiiten?

In welchen Wissenschaften hatten die arabischen Gelehrten Kenntnisse? Auf welchen Gebieten waren die Araber den Europäern im frühen Mittelalter überlegen? Welche heute noch verwendeten Begriffe stammen aus dem Arabischen?
XII. Entstehung und Verbreitung des Buddhismus

>>> Radiobeitrag über die Lehre des Buddha – Zwischen Religion und Philosophie zum Anhören (19 Minuten)

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